Plan personnel de développement

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Passer du statut d’un enfant élevé et proté- gé par ses parents à celui de jeune adulte autonome a toujours été un processus im- portant de le vie.

Jadis, les jeunes adultes apprenaient de leurs parents, familles, voisins et autres adultes les compétences et connaissances leur permettant de faire face à cette transi- tion. Le passage de l’enfance à l’âge adulte se faisait sous le mode d’un héri- tage. On héritait de la profession de son père, de la demeure familiale, des relations sociales de ses parents. L’avancée dans l‘existence était régie par des rites de pas- sage qui reconnaissaient et officialisaient le passage d’une classe d’âge à une autre. Cela permettait de désamorcer les ten- sions sociales et l’angoisse.

Aujourd’hui, l’individu n’est plus porté par des régulations collectives extérieures à lui. Il est contraint à l’initiative, à trouver en lui les ressources pour demeurer acteur de son existence. Les jeunes bénéficient de beaucoup plus de liberté de choix, mais le prix à payer est souvent énorme.

Formaliser un projet d’avenir est un pas important dans cette longue transition de l’adolescence à l’âge adulte.

Cette publication de 30 pages, illustrée de dessins originaux, propose 4 modules de formation, qui, toutes ensemble, permettent d’aider des jeunes de 15 à 20 ans à définir un projet d’avenir :

  1. Talents, rôles et rêves ;
  2. Changer sa vie ;
  3. Lignes de temps ;
  4. Auto-diagnostic et objectifs person- nels.

Un outil utile pour des enseignants ou des animateurs de jeunes.