Approches Coopératives N° 3

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Un numéro exceptionnel sur la réforme de l'école.

  1. Editorial : Changer l’école, une utopie ? Michel Seyrat a écrit l’éditorial. Il témoigne de son engagement de professeur de français et montre, de manière émouvante, comment l’engagement des profs change la donne en matière d’enseignement.
  2. Récit: Eduard Vallory : L’alliance Escola Nova 21. Eduard Vallory explique comment à partir de son expérience personnelle de "mauvais élève" tout au long de l’enseignement secondaire, il a conçu le projet de lancer l’Alliance Escola Nova 21 pour mobiliser la société civile catalane sur l’urgence de rénover le système scolaire. Un témoignage crucial !
  3. Décryptage : L’école de l’ère industrielle : d’où vient le système scolaire actuel ? Sur quelles bases a-t-il été conçu dans les dernières années du XIXe siècle ? Quelles sont ses assomptions ? Pourquoi s’est-il répandu à travers le monde entier à la faveur de la révolution industrielle ? Pourquoi est-il si difficile à réformer ? Une analyse clé pour comprendre les enjeux de l’adaptation du système scolaire aux exigences du XXIe siècle.
  4. Dossier : Les pédagogies coopératives. Elles représentent un outil clé pour rénover l’école. Elles ne datent pas d’aujourd’hui mais des premières réactions datées de la fin du XIXe siècle contre l’école de l’ère industrielle. Cet article rappelle les apports de tous les grands pédagogues de la fin du XIXe et du début du XXe siècle rassemblés dans le Mouvement de l’Education Nouvelle. Des apports qui ne sont pas encore complètement mis en oeuvre dans le système scolaire actuelle. Parmi eux John Dewey, Maria Montessori, Célestin Freinet et… Baden-Powell. Il est crucial de rappeler leur contribution et de montrer comment ils sont à l’origine des pédagogies coopératives, la seule proposition éprouvée et fiable pour développer l’école du XXIe siècle.
  5. Les Associés du Grand Platane : L’accusation. Michel Seyrat met en scène un groupe de six élèves du CM2 qui décident de coopérer pour réviser de manière intelligente et préparer un test que leur maîtresse d’école leur impose. Leur initiative déclenchera une accusation de tricherie qu’ils devront affronter courageusement. C’est la première aventure de nos héros AGP. A ne pas manquer !
  6. L’invité du mois : John Lawlor. John est Chief Executive de l’Association du Scoutisme irlandais et en même temps Docteur en sciences de l’éducation et chercheur. Il a développé un projet innovant, intitulé Bridge 21, qui démontre de manière expérimentale et scientifique comment on pourrait sans trop de peine rénover le système de l’enseignement secondaire par l’introduction des méthodes qui ont fait leurs preuves dans l’éducation non formelle, et particulièrement dans le Scoutisme : la pédagogie du projet et le travail en équipe. Un témoignage extraordinaire à lire et à faire connaître.


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